Marzo 2027

🎯 Enfoque y objetivos del mes: Matemáticas manipulativas y resolución de problemas

Este mes transformamos la forma de enseñar y evaluar las matemáticas en Primaria, dotando a tus propuestas de un enfoque competencial apoyado por la gestión activa de la inminente convocatoria de examen.

• El método OAOA y matemáticas manipulativas: aprenderás a aplicar las propuestas del movimiento OAOA, realizando talleres prácticos para manejar las regletas en clase aplicadas a las operaciones aritméticas de sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de forma vivencial.
• Instrucciones de razonamiento matemático y problemas: analizaremos la normativa de la Junta de Andalucía sobre el razonamiento matemático y aprenderemos a guiar la resolución de problemas en el aula fomentando el pensamiento crítico y la representación visual.
• Taller de guion de defensa: aprenderás a estructurar, redactar y diseñar el discurso oral específico para la defensa de tu programación didáctica ante el tribunal.
• 📢 Gestión logística de convocatoria: analizaremos la publicación de la convocatoria de oposiciones en Andalucía y coordinaremos la estrategia de asignación y monitorización de tribunales para optimizar las opciones del grupo.

📚 Temario oficial del mes

• Tema 11: El área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en la Educación Primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias clave. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
• Tema 20: El área de Matemáticas en la Educación Primaria: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución al desarrollo de las competencias clave. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
• Tema 21: Resolución de problemas. Diferentes clases y métodos de resolución. Planificación, gestión de los recursos, representación, interpretación y valoración de los resultados. Estrategias de intervención educativa.