Mes 4
Diciembre (El mes de la Educación Artística y la práctica real)
Supuesto práctico
🎯 Enfoque y objetivos del mes: Innovación en el aula y estudio diario de supuestos
Este mes nos sumergimos de lleno en la creatividad y la didáctica real del aula. Iniciamos una fase crucial en la preparación: a partir de este momento se incorpora de forma fija la resolución de supuestos prácticos al plan de estudio diario del alumno.
- La Educación Artística real: aprenderás a diseñar e impartir una sesión de artística vinculando los diferentes bloques de saberes básicos (plástica, música, artes escénicas y performativas) de forma real, eficaz y aplicable, basándonos en la experiencia directa del preparador en las aulas de Primaria.
- Metodología visual thinking: introduciremos el pensamiento visual como herramienta didáctica clave para que tus alumnos sinteticen información y hagan visible su aprendizaje en las unidades didácticas.
- Taller de supuestos y oratoria: aplicaremos la rúbrica del tribunal a la resolución de casos prácticos diarios y mantendremos las exposiciones orales en clase.
📚 Temario oficial del mes
- Tema 10: El aprendizaje de los fenómenos físicos y los cambios químicos. Planificación y realización de experiencias para el estudio de propiedades, características y comportamiento de la materia y la energía.
- Tema 12: El área de Educación Artística en la Educación Primaria como área integrada: enfoque, características y propuestas de intervención educativa. Contribución del área al desarrollo de las competencias clave. Objetivos, contenidos y criterios de evaluación: aspectos más relevantes. Relación con otras áreas del currículo.
- Tema 13: Los diferentes lenguajes y técnicas artísticas. Intervención educativa en la elaboración de composiciones plásticas e imágenes: planificación, diseño y organización del proceso; selección y utilización de materiales y técnicas.
🚨 Hito de evaluación y meta del mes
Entrega obligatoria: resolución por escrito de un supuesto práctico.
Meta: integrar la rutina de resolución de supuestos al estudio diario y comprender el engranaje de una sesión de artística innovadora.
Contenido del Curso
TEMAS PARA ESTUDIAR
TEMA 10 (CIENCIAS AMBIENTALES. CONO)
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TEMA 12 (CURRÍCULUM DE EAR)
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TEMA 13 EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL (EPV)
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SUPUESTO PRÁCTICO
Ejercicio de supuesto sobre Educación Artística (la resolución se inicia en la clase del 09/12)
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Ejercicio de supuesto sobre ciencias ambientales (para resolver en casa)
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Estrategia de resolución de un supuesto práctico (plantilla, ejemplo y rúbrica). ANDALUCÍA
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Estrategia de resolución de un supuesto práctico (plantilla, ejemplo y criterios). CASTILLA-LA MANCHA
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DISEÑO DIDÁCTICO
UD de Enrique editables (primer trimestre)
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Actividades tipo (para UD)
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Aprendizaje Basado en Historias (ABH)
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Resumen de competencias específicas por áreas
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Programación didáctica Andalucía (ejemplo de 2025)
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CLASE 1, MARTES DÍA 2, A LAS 10.00
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CLASE 2, MARTES DÍA 9, A LAS 10.00
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CLASES GRABADAS
CLASE 3, MARTES DÍA 16, A LAS 10.00
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Legislación básica de Andalucía
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Legislación báscica de Castilla-La Mancha
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